8月22日至24日，由世界华人性学家协会、四川省性学会、四川性社会学与性教育研究中心共同主办的“‘性与和谐社会’国际学术交流会暨世界华人性学家协会第三届学术年会”在中国成都市召开。世界华人性学家协会名誉会长阮芳赋教授，世界华人性学家协会会长、香港大学吴敏伦教授在开幕式上致辞。

    本次会议为期三天，共有来自台湾、香港、美国、中国大陆等地华人界的性学专家学者约150名参加了会议，会议围绕“性与和谐社会”的主题，对影响社会发展、家庭和谐、青少年健康成长等系列重大问题进行深入研究与探讨。

 对近日儿童性教育在社会上引起的争议，多位专家表示，对儿童进行性教育是应有的发展趋势。

 香港大学吴敏伦教授认为，对性教育的过多忧虑是不必要的。“孩子如果因为接受了性教育而犯了错误，不是因为他多知道了一些什么，而是因为大人没有给他一个很好的示范。”

 世界华人性学家协会副会长、台湾树德科技大学人类性学研究所所长林燕卿教授表示，一些人认为性教育会导致性行为，这是没有依据的，性教育并非导致性行为的原因。反而有很多案例显示，较少接触到性知识的人更有发生性行为的意愿。“即使家长不讲，孩子也会从别的渠道得到相关讯息，很可能因此形成错误的认识，危害更大。”

 林燕卿表示，家长是性教育中最重要的角色之一，但现实却是，很多父母都无法坦然与孩子谈性。很多成人对性知识的获取都是不完全甚至不科学的，所以从小开始正确的性教育才显得重要。

 世界华人性学家协会副会长、深圳市性学会会长陶林认为，由于大多数老师和家长并未接受过专业的性教育培训，性教育已经存在断层。针对北京性教育课本被批“黄色漫画”的争议，陶林认为儿童性教育自有其规律可循，“大人不要以自己的主观想法去揣测孩子的思维和可能受到的影响”。陶林表示，儿童在未发育前，对性其实并不敏感，“小孩子学性知识，就像学语文、数学一样自然。但如果等到他们进入青春期再讲，时机就晚了。”陶林说，性教育不该仅仅针对青少年，“这是全民的事情，是一个循序渐进的过程，需要有关部门的统一管理和教师、家长的科学引导”。

 本次会议是一次理论和实践创新的会议，一次总结与探索并进的会议，一次从研究到实践的会议。会议信息多，视眼广，内容充实。出席本次学术会的专家都是华人界乃至全世界性学权威专家，他们都带来了最新的研究成果并在会上作专题演讲。此外，也有来自一线的学校教师、医生、心理咨询师和志愿者的实践经验交流。

摘自《华人性健康报》记者玛丽）